Викторина по трагедии Пушкина «Моцарт и Сальери»

А.С. Пушкин “Моцарт и Сальери”

1. Кто такой Сальери?

Художник, Пианист, Композитор

2. Что случилось после того, как Сальери, в совершенстве овладев ремеслом музыканта, разъял музыку?

Он решился творить, Он умертвил музыку, Он открыл тайну музыкальной гармонии

3. Как повел себя Сальери после того, как Глюк открыл новые тайны искусства?

Он стал его восторженным учеником, Он оставил все свои знания, Он бросил музыку

4. Оправдались ли старания Сальери?

Да, его музыка, наконец, нашла отклик в сердцах людей, и он прославился, Нет, его знания и музыка оказались никому не нужны, Он получил признание, но все равно мучительно завидовал другим композиторам

5. Что произошло с Сальери, когда появился Моцарт?

Он стал страшно ему завидовать, Он искренне восхищался его искусством, Он взял Моцарта к себе в ученики

6. Что было так ненавистно в Моцарте Сальери?

То, что он вел разгульную жизнь, а его музыка были даром свыше, а не результатом каторжного труда, У него было несметное количество поклонниц, Он был легкомыслен и вел себя высокомерно

7. Почему Сальери не посмеялся вместе с Моцартом, когда тот привел с собой слепого скрипача и попросил его сыграть «что-нибудь из Моцарта», и тот начал играть, нещадно фальшивя?

Потому что у Сальери не было чувства юмора, Ему было очень жаль слепого скрипача, Он видел в его игре поругание высокого искусства

8. Что Сальери сказал Моцарту после того, как он сыграл свое новое произведение, которое сочинил во время бессонницы?

Что произведение сыровато, и ему нужно больше над ним работать, Что он бог, который не знает о своей божественности и поэтому не достоин сам себя, Он всячески хвалит его и предлагает Моцарту послушать музыку, над которой он трудился всю жизнь

9. Как Сальери собирается наказать Моцарта?

Оклеветать его и добиться его изгнания, Отравить его, Заплатить кому-нибудь за его убийство

10. Что чувствует Сальери после того, как он подсыпал яд Моцарту?

Раскаяние. Он хочет повернуть время вспятьОн ждет его смерти с чувством исполненного долга, Он жалеет, что не может отравить его дважды

Декабрьский флешмоб по русскому языку

1. Найдите и исправьте ошибки в предложениях.

Земфира охладела для него.

Земфира охладела к нему.

На таких автомобилях надо уметь управлять.

На таких автомобилях надо уметь ездить․

Насыпал целую горсть еловых дров и поехал.

Набрал целую охапку еловых дров и поехал.


2. Замените заимствованные слова русскими синонимами: 1.традиция, 2 .атеист, 3.банкротство, 4.триумф, 5.шеф, 6.офис, 7.апатия.

  1. обычай, норма
  2. неверующий, безбожник
  3. крах, неудача
  4. успех, достижение
  5. руководитель, хозяин
  6. фирма, представительство
  7. болезнь, равнодушие

3. В каких значениях употреблено слово ПРАВЫЙ в следующих выражениях:  

Наше дело правое.

справедливый, содержащий правду

Суд признал его правым.

невиновный, не нарушивший каких-нибудь норм, закона

4. Отгадай метаграмму:

Меня ты не напрасно ценишь —
Тебя насытить я могу.
Но если «у» на «е» ты сменишь,
Я по деревьям побегу.

Булка – белка

5. Какое слово состоит из половины буквы? 

Полк, поле

6. Перечислите пять дней недели, не называя их по именам. 

Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

Ноябрьский флешмоб по русскому языку 9-12 классы

2.Имя предводителя викингов, который с 862 года стал править Русью.

Рюрик, как и многие другие варяги, по всей видимости, был предводителем дружины скандинавских наемников. Такие дружины нанимались защищать и творить суд, в том числе и в славянские племена. Отношения с ними регулировались договором (“рядом”). Сам Рюрик был призван (приглашен) в 862 году, но в последствии сумел захватить власть и выйти за рамки наемнических отношений

3.Братья, которые изобрели славянскую азбуку.

Кирилл и Мефодий.

4. Заменить фразеологические обороты словами – синонимами: в час по чайной ложке, рукой подать, кривить душой, повесить нос, себе на уме, гонять лодыря, во все лопатки, раз, два и обчёлся, куры не клюют, кожа да кости.

Слова для справок: быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.

В час по чайной ложке – медленно; рукой подать – близко; кривить душой – обманывать; повесить нос – унывать; себе на уме – хитрый; гонять лодыря – бездельничать; во все лопатки – быстро; раз, два и обчелся – мало; куры не клюют – много

5.Славянская богиня красоты, любви и бракосочетаний. Чтобы избежать несчастья в семейной жизни, молодожены приносили богине цветы, живых птиц, мед и ягоды. Великолепный храм этой богини стоял в Киеве, а в том храме – статуя красавицы в розовом венке. Она держала за руку крылатого младенца, своего сына и бога любви Леля.

– Как наши предки величали эту богиню?а) Дидилияб) Магурав) Лада

Студенты и спорт

На подготовительном факультете иностранные студенты не только учатся, но и занимаются спортом. Наша группа любит разные виды спорта: шахматы, теннис, волейбол, баскетбол, плавание, но больше всего – футбол. Дома на своей родине мы тоже играли в футбол. Футбол – это самая популярная спортивная игра в мире.

Если на улице холодно, то мы играем в футбол в спортзале. Университетский спортзал новый и очень большой, здесь даже проходят чемпионаты среди студентов разных университетов – универсиады. Мы очень любим
принимать участие в спортивных соревнованиях и любим приходить их смотреть, чтобы болеть за свою команду.

Если на улице тепло, то мы, конечно же, играем в футбол или в волейбол на спортивной площадке. Здесь лучше, чем в спортзале, потому что много места и много свежего воздуха.

Наш преподаватель говорит: “Спорт – это здоровье.” Но он ещё говорит, что нельзя всё время заниматься спортом, потому что на первом месте для иностранных студентов на подготовительном факультете – учёба. Это главное для нас.

Նախապատրաստական ​​ֆակուլտետում արտասահմանցի ուսանողները ոչ միայն սովորում են, այլեւ սպորտով զբաղվել. Մեր խումբը տարբեր է սիրում սպորտ՝ շախմատ, թենիս, վոլեյբոլ, բասկետբոլ, լող, բայց ամենաշատը՝ ֆուտբոլ։ տանը ձեր Ֆուտբոլ ենք խաղացել նաև մեր հայրենիքում։ Ֆուտբոլն է ամենահայտնի սպորտային խաղն աշխարհում:

Եթե ​​դրսում ցուրտ է, մենք խաղում ենք ֆուտբոլ մարզասրահում. Համալսարանի մարզադահլիճը նոր է և շատ մեծ, նույնիսկ առաջնություններ են լինում ուսանողների շրջանում տարբեր համալսարաններ՝ Ունիվերսիադա. Մենք շատ ենք սիրում մասնակցել սպորտային մրցումների և սիրել Եկեք դիտեք նրանց՝ ձեր թիմին երկրպագելու համար:

Եթե ​​դրսում շոգ է, ապա իհարկե ֆուտբոլ ենք խաղում կամ վոլեյբոլ մարզահրապարակում. Այստեղ ավելի լավ է, քան ներսում մարզասրահ, քանի որ կա շատ տարածք և շատ մաքուր օդ:

Մեր ուսուցիչը ասում է. «Սպորտը դա է առողջություն». Բայց նա դեռ ասում է, որ ամեն ինչ անհնար է ժամանակն է մարզվելու, քանի որ առաջին տեղ միջազգային ուսանողների համար նախապատրաստական ​​ֆակուլտետ – ուս. Այն – մեզ համար գլխավորը.

В магазине “Мир книги”

Амир и Ахмед – студенты-иностранцы. Амир приехал из Ирана, а Ахмед – из Сирии. Друзья учатся в университете на подготовительном факультете. На подготовительном факультете они изучают русский язык, а ещё математику, физику, химию биологию, черчение и информатику на русском языке. В следующем году Амир будет учиться на инженерном факультете, а Ахмед – на медицинском. Амир любит технику, а Ахмед – медицину. Друзья очень хорошо учатся. У Амира и Ахмеда всегда только отличные оценки, потому что они каждый день много занимаются. Их преподаватель говорит, что это лучшие студенты в группе. Амир и Ахмед очень любят читать. Они часто ходят в библиотеку, чтобы там брать учебные, научные и художественные книги.
Иногда в библиотеке они не могут найти книги, которые им нужны, тогда они идут в большой книжный магазин. Этот магазин находится в центре. Он называется “Мир книги”. Это очень большой магазин. Там можно найти разную литературу: медицинскую, техническую, математическую, физическую, биологическую, философскую, филологическую, историческую, художественную, научно-популярную, религиозную. Сегодня Амир и Ахмед пришли, чтобы купить словари. В университете на подготовительном факультете они изучают русский язык, поэтому им нужны русско-арабский и арабскорусский словари.
Амир спрашивает продавца:
 Скажите, пожалуйста, у вас есть русско-арабский и арабскорусский словари?
 Да, есть, но только русско-арабский, – отвечает продавец.
 А сколько он стоит?
 Он стоит пятьдесят восемь гривен.
Теперь спрашивает Ахмед:
 А сколько там слов?
 Там восемь тысяч слов.
 Немного.
 Да, немного, но у нас есть ещё один, большой словарь. Там семьдесят две тысячи слов. Это очень хороший словарь.
 Да, хороший. А сколько он стоит?
 Это дорогая книга. Она стоит двести пятьдесят гривен.
 Но это очень хорошая книга, и она мне нужна каждый день.
Дайте, пожалуйста! Вот деньги!
 Спасибо за покупку! Возьмите, пожалуйста, чек и ваш словарь. Приходите к нам ещё!
 Спасибо! До свидания!
 До свидания!

Теперь у Ахмеда и у Амира есть очень хороший словарь,
который будет помогать им учиться.

Мода

Мода — это популярная форма или вид деятельности, связанная с одеждой, обувью, стилем жизни, аксессуарами, украшением для волос и тела. Это руководящая и часто устойчивая тенденция, в соответствии с которой люди одеваются. Это влиятельный стиль поведения, новейшие творения, созданные дизайнерами, инженерами, технологами, менеджерами по дизайну.

2021 թվականի նորաձևության միտումները – ShantNews – Շանթ  Հեռուստաընկերություն – Լուրեր – Shant TV Online

Мода предмет многогранный, изучать его интересно. его преподают в ряде институтов по всему миру. Например, Технологический институт моды в США, Национальный институт технологии моды в Индии, где получили образование выдающиеся специалисты, выпускники и дизайнеры в этой области.

Мода это временное господство определенного стиля в какой-либо сфере жизни или культуры. Определяется как стиль или тип одежды, идей, поведения, этикета, образа жизни, искусства, литературы, кухни, архитектуры, развлечений и т. д., распространенный в обществе в конкретное время. Понятие «мода» часто преподносится как наиболее неустойчивая и мимолетная популярность. Термин «мода» включает также предпочтительный тип человеческого тела в данную эпоху (например, в эпоху Питера Пауля Рубенса ценилось пышное тело, а в начале 21 века ценится стройное тело). Понятие моды, как правило, подразумевает неустойчивое, часто меняющееся положение. Если явление или предмет, будучи модным в определенный период времени, теряет свою свежесть в глазах окружающих, то становится немодным (старомодным). Стремление следовать моде всегда привлекало внимание карикатуристов.

Бесспорным свойством моды является следование за новизной, принцип новизны и модности предмета или явления зависит не столько от объективного времени его создания (возникновения), сколько от момента завоевания популярности и общественного признания. Таким образом, электронным модным гаджетом могут стать неуникальные технологически (или с точки зрения реальных потребительских свойств) устройства, модные элементы одежды, имеющие, как правило, прямое сходство с прошлым. Утратив свойство новизны, эти вещи становятся для потребителя старомодными.

В моде есть 2 тенденции. Первая — подражание, имеющая целью подражание опыту или хорошему вкусу, вторая — социальное давление, боязнь быть осмеянным вне общества (боязнь изоляции). По другой классификации самоимитация считается формой биологической защиты.

В современном мире мода носит сезонный характер (весна-лето и осень-зима). Исторически ранняя мода могла не меняться на протяжении тысячелетий. М. год а. С 4-го тысячелетия до год а. Во 2-м тысячелетии египетская мода не менялась, она считается ярким образцом правил, не менявшихся на протяжении тысячелетий. Это положение неоднократно обсуждалось. Представление о неизменности исторических костюмов может быть как следствием ограниченности источников, так и следствием непонимания принципа развития традиционной и исторической моды.

Индустрию моды поддерживает ряд специализированных журналов, социальных сайтов и блогов, специализированных тренд-агентств и модных домов.

Сентябрьский флешмоб

1.Какое местоимение превратится в союз, если прочесть его справа налево?

местоимение «он», которое при обратном чтении дает союз «но».

2.Иногда его вешают, задирают, везде суют, а иногда с ним остаются. Что это?

нос

3.В каком слове 100 отрицаний.

Стонет.

4.Чем отличаются значения слов приуменьшить и преуменьшить?

«преуменьшить» значит, во-первых, сильно уменьшить, занизить, а во-вторых, недооценить, не уделить должного внимания. У глагола «приуменьшить» значение одно — немного уменьшить.

5.В слове лёгкий буква г произносится как х. Вспомните ещё 2 слова, имеющих такую же особенность.

Бог, мягкий

6.Допишите вторую часть фразеологизма.
1) Овчинка … 2) Как две капли … 3) Топтаться на … 4) Чёрным … 5) Зарубить себе … 6) Дамоклов … 7) Еле-еле душа … 8) Крокодиловы … 9) Ждать у … 10) Принять за чистую … 11) Проще пареной … 12) Обвести вокруг …

1) Овчинка выделки не стоит.
2) Как две капли воды.
3) Топтаться на месте.
4) Чёрным по белому.
5) Зарубить себе на носу.
6) Дамоклов меч.
7) Еле-еле душа в теле.
8) Крокодиловы слёзы.
9) Ждать у моря.
10) Принять за чистую монету.
11) Проще пареной репы.

12) Обвести вокруг пальца.

В магазине “Мир книги”
Амир и Ахмед – студенты-иностранцы.
Амир приехал из Ирана, а Ахмед – из Сирии.
Друзья учатся в университете на
подготовительном факультете. На
подготовительном факультете они изучают
русский язык, а ещё математику, физику, химию
биологию, черчение и информатику на русском языке. В
следующем году Амир будет учиться на инженерном факультете, а
Ахмед – на медицинском. Амир любит технику, а Ахмед –
медицину. Друзья очень хорошо учатся. У Амира и Ахмеда всегда
только отличные оценки, потому что они каждый день много
занимаются. Их преподаватель говорит, что это лучшие студенты
в группе.
Амир и Ахмед очень любят читать. Они часто ходят в
библиотеку, чтобы там брать учебные, научные и художественные
книги.
Иногда в библиотеке они не могут найти книги, которые им
нужны, тогда они идут в большой книжный магазин. Этот
магазин находится в центре. Он называется “Мир книги”. Это
очень большой магазин. Там можно найти разную литературу:
медицинскую, техническую, математическую, физическую,
биологическую, философскую, филологическую, историческую,
художественную, научно-популярную, религиозную.
Сегодня Амир и Ахмед пришли, чтобы купить словари. В
университете на подготовительном факультете они изучают
русский язык, поэтому им нужны русско-арабский и арабскорусский словари.
Амир спрашивает продавца:
 Скажите, пожалуйста, у вас есть русско-арабский и арабскорусский словари?
 Да, есть, но только русско-арабский, –
отвечает продавец.
 А сколько он стоит?
 Он стоит пятьдесят восемь гривен.
Теперь спрашивает Ахмед:
 А сколько там слов?
 Там восемь тысяч слов.
 Немного.
 Да, немного, но у нас есть ещё один,
большой словарь. Там семьдесят две тысячи слов. Это
очень хороший словарь.
 Да, хороший. А сколько он стоит?
 Это дорогая книга. Она стоит двести пятьдесят гривен.
 Но это очень хорошая книга, и она мне нужна каждый день.
Дайте, пожалуйста! Вот деньги!
 Спасибо за покупку! Возьмите, пожалуйста, чек и ваш
словарь. Приходите к нам ещё!
 Спасибо! До свидания!
 До свидания!

Теперь у Ахмеда и у Амира есть очень хороший словарь,
который будет помогать им учиться.

հայերեն թարգմանությունը

Ամիրն ու Ահմեդը օտարազգի ուսանողներ են։ Ամիրը եկել է Իրանից, Ահմեդը՝ Սիրիայից։ Ընկերները սովորում են համալսարանում նախապատրաստական ​​ֆակուլտետ. Վրա նախապատրաստական ​​ֆակուլտետը, որը նրանք սովորում են Ռուսաց լեզու, ինչպես նաև մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա կենսաբանություն, նկարչություն և ինֆորմատիկա ռուսերենով։Հաջորդ տարի Ամիրը կսովորի Ճարտարագիտական ​​ֆակուլտետում, իսկ Ահմեդը բուժվում է։ Ամիրը սիրում է տեխնոլոգիան, իսկ Ահմեդը. դեղ. Ընկերները շատ լավ սովորողներ են։ Ամիրն ու Ահմեդը միշտ ունեն միայն գերազանց գնահատականներ, քանի որ ամեն օր դրանք շատ են անում են. Նրանց ուսուցչուհին ասում է, որ իրենք լավագույն աշակերտներն են խմբում։Ամիրն ու Ահմեդը շատ են սիրում կարդալ: Նրանք հաճախ են գնում գրադարան վերցնելու ուսումնական, գիտական ​​և գեղարվեստական գրքեր։ Երբեմն գրադարանում չեն կարողանում գտնել իրենց անհրաժեշտ գրքերը։ անհրաժեշտ է, հետո գնում են մեծ գրախանութ։ Սա խանութը գտնվում է կենտրոնում։ Այն կոչվում է Գրքի աշխարհ: այն շատ մեծ խանութ. Այնտեղ կարող եք գտնել տարբեր գրականություն. բժշկական, տեխնիկական, մաթեմատիկական, ֆիզիկական, կենսաբանական, փիլիսոփայական, բանասիրական, պատմական, գեղարվեստական, գիտահանրամատչելի, կրոն. Այսօր Ամիրն ու Ահմեդը եկել էին բառարաններ գնելու։ Համալսարանի նախապատրաստական ​​ֆակուլտետում, որը նրանք սովորում են Ռուսերեն, ուստի նրանց պետք են ռուսերեն-արաբերեն և արաբերեն-ռուսերեն բառարաններ։

Ամիրը վաճառողին հարցնում է.
-Ասա, խնդրում եմ, ռուսերեն-արաբերեն և արաբերեն-ռուսերեն բառարաններ ունե՞ք:

  • Այո, կա, բայց միայն ռուս-արաբերեն, –
    վաճառողը պատասխանում է.
  • Որքա՞ն արժե այն:
    -Հիսունութ գրիվնա արժե։
    Այժմ Ահմեդը հարցնում է.
    -Քանի՞ բառ կա:
    «Ութ հազար բառ կա.
  • Մի քիչ.
  • Այո, մի քիչ, բայց մենք ունենք ևս մեկը,
    մեծ բառարան. Յոթանասուներկու հազար բառ կա։ այն
    շատ լավ բառարան.
  • Այո լավ. Որքա՞ն արժե այն:
    -Սա թանկ գիրք է։ Այն արժե երկու հարյուր հիսուն գրիվնա:
     Բայց դա շատ լավ գիրք է, և ես դրա կարիքն ունեմ ամեն օր։
    Տուր ինձ, խնդրում եմ: Ահա փողը։
  • Շնորհակալություն ձեր գնման համար: Խնդրում ենք վերցնել չեկը և ձեր
    Բառարան. Եկեք նորից մեզ մոտ:
     Շնորհակալություն! Ցտեսություն!
  • Ցտեսություն!

Հիմա Ահմեդն ու Ամիրը շատ լավ բառապաշար ունեն,
որը կօգնի նրանց սովորել:

В магазине “Мир книги”
Амир и Ахмед – студенты-иностранцы.
Амир приехал из Ирана, а Ахмед – из Сирии.
Друзья учатся в университете на
подготовительном факультете. На
подготовительном факультете они изучают
русский язык, а ещё математику, физику, химию
биологию, черчение и информатику на русском языке. В
следующем году Амир будет учиться на инженерном факультете, а
Ахмед – на медицинском. Амир любит технику, а Ахмед –
медицину. Друзья очень хорошо учатся. У Амира и Ахмеда всегда
только отличные оценки, потому что они каждый день много
занимаются. Их преподаватель говорит, что это лучшие студенты
в группе.
Амир и Ахмед очень любят читать. Они часто ходят в
библиотеку, чтобы там брать учебные, научные и художественные
книги.
Иногда в библиотеке они не могут найти книги, которые им
нужны, тогда они идут в большой книжный магазин. Этот
магазин находится в центре. Он называется “Мир книги”. Это
очень большой магазин. Там можно найти разную литературу:
медицинскую, техническую, математическую, физическую,
биологическую, философскую, филологическую, историческую,
художественную, научно-популярную, религиозную.
Сегодня Амир и Ахмед пришли, чтобы купить словари. В
университете на подготовительном факультете они изучают
русский язык, поэтому им нужны русско-арабский и арабскорусский словари.
Амир спрашивает продавца:
 Скажите, пожалуйста, у вас есть русско-арабский и арабскорусский словари?
 Да, есть, но только русско-арабский, –
отвечает продавец.
 А сколько он стоит?
 Он стоит пятьдесят восемь гривен.
Теперь спрашивает Ахмед:
 А сколько там слов?
 Там восемь тысяч слов.
 Немного.
 Да, немного, но у нас есть ещё один,
большой словарь. Там семьдесят две тысячи слов. Это
очень хороший словарь.
 Да, хороший. А сколько он стоит?
 Это дорогая книга. Она стоит двести пятьдесят гривен.
 Но это очень хорошая книга, и она мне нужна каждый день.
Дайте, пожалуйста! Вот деньги!
 Спасибо за покупку! Возьмите, пожалуйста, чек и ваш
словарь. Приходите к нам ещё!
 Спасибо! До свидания!
 До свидания!

Теперь у Ахмеда и у Амира есть очень хороший словарь,
который будет помогать им учиться.

հայերեն թարգմանությունը

Ամիրն ու Ահմեդը օտարազգի ուսանողներ են։ Ամիրը եկել է Իրանից, Ահմեդը՝ Սիրիայից։ Ընկերները սովորում են համալսարանում նախապատրաստական ​​ֆակուլտետ. Վրա նախապատրաստական ​​ֆակուլտետը, որը նրանք սովորում են Ռուսաց լեզու, ինչպես նաև մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա կենսաբանություն, նկարչություն և ինֆորմատիկա ռուսերենով։Հաջորդ տարի Ամիրը կսովորի Ճարտարագիտական ​​ֆակուլտետում, իսկ Ահմեդը բուժվում է։ Ամիրը սիրում է տեխնոլոգիան, իսկ Ահմեդը. դեղ. Ընկերները շատ լավ սովորողներ են։ Ամիրն ու Ահմեդը միշտ ունեն միայն գերազանց գնահատականներ, քանի որ ամեն օր դրանք շատ են անում են. Նրանց ուսուցչուհին ասում է, որ իրենք լավագույն աշակերտներն են խմբում։Ամիրն ու Ահմեդը շատ են սիրում կարդալ: Նրանք հաճախ են գնում գրադարան վերցնելու ուսումնական, գիտական ​​և գեղարվեստական գրքեր։ Երբեմն գրադարանում չեն կարողանում գտնել իրենց անհրաժեշտ գրքերը։ անհրաժեշտ է, հետո գնում են մեծ գրախանութ։ Սա խանութը գտնվում է կենտրոնում։ Այն կոչվում է Գրքի աշխարհ: այն շատ մեծ խանութ. Այնտեղ կարող եք գտնել տարբեր գրականություն. բժշկական, տեխնիկական, մաթեմատիկական, ֆիզիկական, կենսաբանական, փիլիսոփայական, բանասիրական, պատմական, գեղարվեստական, գիտահանրամատչելի, կրոն. Այսօր Ամիրն ու Ահմեդը եկել էին բառարաններ գնելու։ Համալսարանի նախապատրաստական ​​ֆակուլտետում, որը նրանք սովորում են Ռուսերեն, ուստի նրանց պետք են ռուսերեն-արաբերեն և արաբերեն-ռուսերեն բառարաններ։

Ամիրը վաճառողին հարցնում է.
-Ասա, խնդրում եմ, ռուսերեն-արաբերեն և արաբերեն-ռուսերեն բառարաններ ունե՞ք:

  • Այո, կա, բայց միայն ռուս-արաբերեն, –
    վաճառողը պատասխանում է.
  • Որքա՞ն արժե այն:
    -Հիսունութ գրիվնա արժե։
    Այժմ Ահմեդը հարցնում է.
    -Քանի՞ բառ կա:
    «Ութ հազար բառ կա.
  • Մի քիչ.
  • Այո, մի քիչ, բայց մենք ունենք ևս մեկը,
    մեծ բառարան. Յոթանասուներկու հազար բառ կա։ այն
    շատ լավ բառարան.
  • Այո լավ. Որքա՞ն արժե այն:
    -Սա թանկ գիրք է։ Այն արժե երկու հարյուր հիսուն գրիվնա:
     Բայց դա շատ լավ գիրք է, և ես դրա կարիքն ունեմ ամեն օր։
    Տուր ինձ, խնդրում եմ: Ահա փողը։
  • Շնորհակալություն ձեր գնման համար: Խնդրում ենք վերցնել չեկը և ձեր
    Բառարան. Եկեք նորից մեզ մոտ:
     Շնորհակալություն! Ցտեսություն!
  • Ցտեսություն!

Հիմա Ահմեդն ու Ամիրը շատ լավ բառապաշար ունեն,
որը կօգնի նրանց սովորել:

Упражнения

1. Исходить пол-России, объехать полмира, быть пол года в экспедиции, встать полвосьмого, обойти полгорода, съесть пол-апельсина, скосить пол-луга, отрезать полметра ткани, откусить пол-яблокаполжизни провести в пути шествиях, пройти пол-Крыма, опоздать на полминутывозвратиться пол-одиннадцатого, отстать на пол-очкаполугодичное отсутствие, сделать полуоборотполульняное волокно, участвовать в полуфинале, пробежать полдистанции, перегородить полулицы.

2. Полметра, пол-лимона, полдесятого, пол-яблока, пол-листа, полгорода, пол-Москвы, пол-Африки, пол-апельсина, полмиллиона.

3. Объясните написание следующих сложных слов:

полуоборот, пол-одиннадцатого, полуавтомат, пол-Азии

4.

Вот шествие по улице идет,
и кое-кто вполголоса поет… (Иосиф Бродский)

Натурально, давеча могла что-нибудь услышать от
приходивших, потому что теперь весь Петербург уже знает, и здесь пол-Павловска или и весь уже Павловск. (Ф. М. Достоевский. «Идиот»)

…А крови всего этак с пол-ложки столовой на рубашку вытекло… (Ф. М. Достоевский. «Идиот»)

…А как напоишь слезами своими под собой землю на пол-аршина в глубину, то тотчас же о всем и возрадуешься. (Ф. М. Достоевский. «Бесы»)

Принесено немного; кто принес пол-лукошка, а кто и совсем на донышке. (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Пошехонская старина»)

Прах друга своего схоронить невозможно, предварительно не расстроив своего здоровья и не раздав пол-имения своего извозчикам! (М.Е. Салтыков-Щедрин, «Дневник провинциала в Петербурге»)

Я, батюшка, пол-Европы изъездил, покуда, наконец, в королевской мюнхенской библиотеке нашел рукопись… (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Дневник провинциала в Петербурге»)

Он взял с этажерки и подал ему пол-листа серой бумаги. (И. А. Гончаров. «Обломов»)

Отец его, боевой генерал 1812 года, полуграмотный, грубый, но не злой русский человек, всю жизнь тянул свою лямку… (И. С. Тургенев. «Отцы и дети»)

…Коляска проехала полверсты, прежде чем разговор возобновился между ними. (И. С. Тургенев. «Отцы и дети»)

Пол своего государства царь был готов отдать за то, чтобы хоть один раз взглянуть на это сокровище.

…Из полутемных сеней постоялого дворика несло запахом теплого ржаного хлеба. (И. С. Тургенев. «Отцы и дети»)

Пол-России с голода помирает, «Московские ведомости» торжествуют, классицизм хотят ввести – шагу нам ступить некуда… (И. С. Тургенев. «Новь»)

Расплачивалась по счету Варвара Петровна каждые полгода, и день расплаты почти всегда бывал днем холерины. (Ф. М. Достоевский. «Бесы»)

О «светлых надеждах» он говорил всегда тихо, с сладостию, полушепотом, как бы секретно. (Ф. М. Достоевский. «Бесы»)

В чистом поле не было возможности сопротивляться татарам, городов не успели укрепить; наконец, Даниил сказал: «Не отдам пол-отчины моей, лучше поеду сам к Батыю». (С. М. Соловьев. «История России с древнейших времен»)

Из чащи, одетый в русский полушубок и в шапку-ушанку, выскакивает Номах. (С. А. Есенин. «Страна негодяев»)

Он обратился к людям, с самыми отчаянными знаками спрашивал о ней, показывая на пол-аршина от земли, рисовал ее руками… (И. С. Тургенев. «Муму»)

Из-под таинственной, холодной полумаски
Звучал мне голос твой отрадный, как мечта,
Светили мне твои пленительные глазки
И улыбалися лукавые уста. (М. Ю. Лермонтов)

Теперь один старик седой,
Развалин страж полуживой,
Людьми и смертию забыт,
Сметает пыль с могильных плит… ( М. Ю. Лермонтов. «Мцыри»)

А у тебя уж условный рефлекс выработался: как пенсия, так обязательно поллитра. ( В. Шукшин. «Горе»)

Упражнение подготовили Д. А. Жужлева и Б. А. Панов («Лига школ»).